现代文阅读理解答题技巧

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现代文表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明5种,下面是小编为大家整理的现代文阅读理解答题技巧,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!sfG爱阅读

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语文现代文阅读答题技巧sfG爱阅读

一、看分值答题法sfG爱阅读

可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。sfG爱阅读

二、用原文答题法sfG爱阅读

做题要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作者的主张。sfG爱阅读

具体作法是:把所问问题中的关键词句还原到原文中去,再靠船下篙,一般来说,答案就在该关键词句的上下面。sfG爱阅读

三、两步法sfG爱阅读

阅读题中时常会问到:一句(一段)话在文中的作用。sfG爱阅读

第一步:我们首先看这个句子(段落)是在文章中的哪个位置,开头?中间?还是结尾?如果是在开头,则有以下几种可能:点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展;如果是在中间,则起到承上启下(过渡)的作用;如果是在结尾,则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……sfG爱阅读

第二步:答题格式可固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……(省略号内容再具体到上一步去相对应)sfG爱阅读

四、三步走法sfG爱阅读

在说明文当中经常出此类问题,即问“一个副词(全部、部分、都、大概、可能、据说……)能否删去?”回答此类问题可分为三步:①不能;②解释该副词在本文当中的含义;③如果去掉,句子显得太绝对化了,就不能体现说明文语言的科学性(生动性、准确性、严密性)。sfG爱阅读

语文现代文阅读怎么答sfG爱阅读

1、某句话在文中的作用sfG爱阅读

①文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;sfG爱阅读

②文中:承上启下;总领下文;总结上文;sfG爱阅读

③文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)sfG爱阅读

2、修辞手法的作用sfG爱阅读

(1)它本身的作用;sfG爱阅读

(2)结合句子语境。sfG爱阅读

①比喻、拟人:生动形象;sfG爱阅读

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 ②排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性sfG爱阅读

③设问:引起读者注意和思考;sfG爱阅读

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。sfG爱阅读

反问:强调,加强语气等;sfG爱阅读

④对比:强调了??突出了??sfG爱阅读

⑤反复:强调了??加强语气sfG爱阅读

3、句子含义的解答sfG爱阅读

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。sfG爱阅读

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。sfG爱阅读

4、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?sfG爱阅读

1.动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了??sfG爱阅读

2.形容词:不行。因为该词生动形象地描写了??sfG爱阅读

3.副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了??的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成??,与事实不符。sfG爱阅读

5、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?sfG爱阅读

不能。因为sfG爱阅读

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致sfG爱阅读

(2)该词与上文是一一对应的关系sfG爱阅读

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。sfG爱阅读

6、段意的归纳sfG爱阅读

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事sfG爱阅读

格式:(时间+地点)+人+事。sfG爱阅读

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么sfG爱阅读

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)sfG爱阅读

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样sfG爱阅读

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点sfG爱阅读

现代文答题技巧与方法sfG爱阅读

1.分析情节的技法sfG爱阅读

分析现代文的故事情节,可以从以下几方面入手:①抓住场面;②寻找线索;③理清小说的结构。sfG爱阅读

分析故事情节时要注意两点:sfG爱阅读

①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析情节时必须抓住主要的矛盾冲突。sfG爱阅读

②分析情节不是鉴赏的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示主题的作用。sfG爱阅读

(1)情节的作用sfG爱阅读

①交代人物活动的环境。sfG爱阅读

②设置悬念,引起读者阅读的兴趣。sfG爱阅读

③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。sfG爱阅读

④照应前文。sfG爱阅读

⑤线索或推动情节发展。sfG爱阅读

⑥刻画人物性格。sfG爱阅读

⑦表现主旨或深化主题。sfG爱阅读

(2)情节的特点sfG爱阅读

A.情节安排评价:sfG爱阅读

①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。sfG爱阅读

②就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。sfG爱阅读

③就开头来说有倒叙式,如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念。sfG爱阅读

④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。sfG爱阅读

⑤贯穿情节的线索,可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《乌米》中的“我”等。sfG爱阅读

B.情节安排基本技巧:sfG爱阅读

①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。sfG爱阅读

②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法,造成悬念,引人入胜。sfG爱阅读

③插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。sfG爱阅读

④补叙:在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。sfG爱阅读

⑤平叙:叙述两件或多件同时发生的事,使头绪清楚,照应得体。sfG爱阅读

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