平时小朋友生活中所发生的事并结合小班礼仪教育，我们将积极地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿学会在一定的场合说一些基本的礼貌用语，以下是小编整理的关于幼儿礼仪的教案，欢迎查阅!
早入园 不迟到 见老师 要问好
离园时 互道别 先老师 后同学
见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧
如厕前 先敲门 有人在 要等待
如厕后 要冲水 整好衣 把手洗
洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起
洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉
小水杯 双手拿 接好水 慢慢回
喝水时 归原位 小心喝 不浪费
小椅子 双手搬 轻放好 再坐上
人离开 椅收起 爱护它 常擦洗
画图书 要爱护 轻轻翻 细细读
不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀
教室内 玩具多 互谦让 不争夺
院子里 设施全 爱公物 齐动员
学习时 要坐好 认真听 勤思考
要提问 手举起 回答时 字清晰
集合时 收玩具 守规矩 讲秩序
睡觉前 先问安 按顺序 脱衣衫
叠整齐 放身边 起床后 依次穿
不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被
小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜
起床时 要安静 去方便 步要轻
衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏
公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹
说话时 声要小 对他人 无打扰
他人讲 细倾听 不打断 表尊敬
转述时 口齿清 话简单 语意明
基本礼仪——礼貌用语(请)
借物品 求帮忙 要说清 才像样
有问题 说请问 客人到 您请进
基本礼仪——礼貌用语(您好 再见)
见面时 要问好 早中晚 不能少
分别时 说再见 临睡前 道晚安
基本礼仪——礼貌用语(谢谢 不客气)
人帮我 谢谢你 我帮人 不客气
谢谢你 不客气 常用起 更知礼
基本礼仪——礼貌用语(对不起 没关系)
做错事 对不起 用诚心 表歉意
不要紧 没关系 互谦让 明事理
节日礼仪——十月一日国庆节
国庆节 十月一 共庆祝 同欢喜
中秋节 月儿圆 瓜果香 月饼甜
同分享 长者先 赏明月 共团圆
节日礼仪——元旦
新年到 新年好 穿花衣 戴新帽
你来唱 我来跳 同庆贺 共欢笑
活动名称：大家来排队
活动目标
2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。
3. 让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。
活动过程
一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。
1.针对预测a.引导幼儿讨论发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?
2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。
二、出示排队幻灯片。
引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?
三、观看flash《汽车站的故事》
1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。
2. 观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。
四、知道11日是自觉排队日
活动目标：
1. 让幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。
2. 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
活动重难点：
培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
活动准备：
1. 各种噪音
2. 教学ppt。
活动过程：
一、 组织教学
二、谈话导入
“今天老师给小朋友带来了一个礼物哦!”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。
三、 出示ppt课件
1、出示礼物可爱的小花猫
三、提问
1、“你喜欢小花猫吗?为什么呢?”
2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些地方能不能大声说话呢?” 教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做!
四、学儿歌
公共场 有礼貌， 不喧哗 不哭闹。
说话时 声要小， 对别人 无打扰
要幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。懂得要尊重他人。
教学目的:
1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：
1.摇篮曲音乐。
2.幼儿用书。
3.娃娃家游戏玩具若干组。
教学过程：
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!
(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?
(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
(4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!
3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩娃娃家的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：现在我们来玩娃娃家游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩娃娃家游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
主题3《衣服变小了》
活动名称：社会《衣服变小了》
活动目标：1、初步了解旧衣服的处理方法，，培养珍惜衣服，关爱他人的意识。
活动准备：幼儿捐赠旧衣服的照片。
活动过程：
1、出示幼儿捐赠旧衣服的照片，向幼儿提问：照片中的大箱子有什么用?
2、3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服，为幼儿讲故事《送衣服》。4、5、向幼儿提问：
为什么安安有些衣服不合身?
妈妈和安安怎样处理不合身的衣服?
为什么妈妈把旧衣服送给别人?
你的衣服不合身了是怎么处理的?
主题4爱护我的小手
教学目的：
1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。
2、知道保护手的一些方法。
教学准备：
幼儿用书教学过程：
教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了;小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。
2、引导幼儿了解收的结构。
(1)教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢?
活动名称：《有礼貌》
活动目标：
1.学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
3.乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。
活动重难点:
重点：引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
难点：乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。
活动准备：
1、情景图片
2、兔子娃娃
3、儿歌“宝宝有礼貌”
活动过程
(一)、出示小兔子娃娃，引起幼儿兴趣
师：今天呢，我们班来了一位可爱的乖宝宝，你们看看它是谁?(兔子)
师：它叫乖宝宝，那是因为它非常的有礼貌，你们和我们的兔宝宝一样有礼貌吗?
(二)、出示不同情景图片，请幼儿观察
师：猜猜小兔和小狗说了什么?
1.早上小兔遇到了小狗
2.小兔和小狗一起玩玩具
3.小兔和小狗分别
(四)、学习儿歌"好宝宝有礼貌"。
师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫"好宝宝有礼貌"，请大家仔细听哦。
活动结束
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