高一语文单元的知识点分析

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高中阶段,不能只局限于知识学习,而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。学习是来自多方面的知识巩固,但是我们不追求学多,但要学精,学到它的重要点,下面是小编给大家带来的高一语文单元的知识点分析,希望能帮助到你!ZLd爱阅读

高一语文单元的知识点分析1ZLd爱阅读

一、字音ZLd爱阅读

1.玉玦(jué)ZLd爱阅读

2.旦日飨士卒(xiǎng)ZLd爱阅读

3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰ZLd爱阅读

4.奉卮酒为寿(卮zhī,酒器,大酒杯)ZLd爱阅读

5.范增数目(shuó)项王ZLd爱阅读

6.戮(lù)力ZLd爱阅读

7.瞋(chēn)目ZLd爱阅读

8.目眦(zì)尽裂ZLd爱阅读

9.按剑而跽(jì)ZLd爱阅读

10.彘(zhì)ZLd爱阅读

11.刀俎(zǔ)ZLd爱阅读

12.不胜杯杓(shēng)ZLd爱阅读

13.沛公欲王关中(wàng)ZLd爱阅读

14.毋内诸侯(nà)ZLd爱阅读

15.樊哙(fánkuài)ZLd爱阅读

二、通假字ZLd爱阅读

1.成五采ZLd爱阅读

(“采”同“彩”,是彩色的意思)ZLd爱阅读

2.距关,毋内诸侯ZLd爱阅读

(“距”通“拒”,把守的意思)ZLd爱阅读

(“内”通“纳”,接纳)ZLd爱阅读

3.要项伯ZLd爱阅读

(“要”通“邀”,邀请)ZLd爱阅读

4.不敢倍德ZLd爱阅读

(“倍”通“背”,背叛)ZLd爱阅读

5.不可不蚤自来谢项王ZLd爱阅读

(“蚤”通“早”)ZLd爱阅读

6.令将军与臣有郤ZLd爱阅读

(“郤”通“隙”,隔阂、嫌怨)ZLd爱阅读

7.不者ZLd爱阅读

(“不”通“否”)ZLd爱阅读

8.因击沛公于坐ZLd爱阅读

(“坐”通“座”座位)ZLd爱阅读

9.沛公之参乘樊哙者也ZLd爱阅读

(“参”通“骖”)ZLd爱阅读

三、一词多义ZLd爱阅读

1.【如】ZLd爱阅读

①_如不能举(动词,好像)ZLd爱阅读

②沛公起如厕(往,到......去)ZLd爱阅读

③沛公默然,曰:“固不如也。”(比得上)ZLd爱阅读

2.【意】ZLd爱阅读

①其意常在沛公也(意图、意愿)ZLd爱阅读

②然不自意能先入关破秦(料想)ZLd爱阅读

3.【举】ZLd爱阅读

①举所佩玉玦以示之者三(举起)ZLd爱阅读

②_如不能举(全、尽)ZLd爱阅读

4.【谢】ZLd爱阅读

①不可不蚤自来谢项王(道歉,动词)ZLd爱阅读

②哙拜谢(感谢)ZLd爱阅读

③乃令张良留谢(兼道歉和告辞义)ZLd爱阅读

5.【军】ZLd爱阅读

①沛公军霸上(驻军,动词)ZLd爱阅读

②从此道至吾军(军营,名词)ZLd爱阅读

③为击破沛公军(军队,名词)ZLd爱阅读

6.【言】ZLd爱阅读

①曹无伤使人言于项羽曰......(说,动词)ZLd爱阅读

②具以沛公言报项王(话,名词)ZLd爱阅读

7.【幸】ZLd爱阅读

①妇女无所幸(君主对妻妾的宠爱叫“幸”)ZLd爱阅读

②故幸来告良(幸亏,副词)ZLd爱阅读

8.【去】ZLd爱阅读

①亡去不义(离开,动词)ZLd爱阅读

②相去四十里(距离,动词)ZLd爱阅读

9.【当】ZLd爱阅读

①当是时(正当......时候,介词)ZLd爱阅读

②料大王士卒足以当项王乎(比得上)ZLd爱阅读

10.【故】ZLd爱阅读

①君安与项伯有故(交情,形容词作名词)ZLd爱阅读

②故遣将守关者(特意,副词)ZLd爱阅读

③故听之(所以,连词)ZLd爱阅读

11.【坐】ZLd爱阅读

①项王、项伯东向坐(坐下,动词)ZLd爱阅读

②因击沛公于坐(座位,名词)ZLd爱阅读

12.【从】ZLd爱阅读

①张良是时从沛公(跟随,动词)ZLd爱阅读

②沛公旦日从百余骑来见项王ZLd爱阅读

(带领,使......跟着,动词)ZLd爱阅读

13.【胜】ZLd爱阅读

①刑人如恐不胜(尽,形容词)ZLd爱阅读

②沛公不胜杯杓(禁得起,动词)ZLd爱阅读

14.【击】ZLd爱阅读

①为击破沛公车(动词,攻打)ZLd爱阅读

②因击沛公于坐(动词,刺杀)ZLd爱阅读

15.【辞】ZLd爱阅读

①卮酒安足辞(动词,推辞)ZLd爱阅读

②今者出,未辞也(动词,告别,辞别)ZLd爱阅读

③大礼不辞小让(动词,顾及)ZLd爱阅读

四、古今异义ZLd爱阅读

1.沛公居山东ZLd爱阅读

【古义】崤山以东ZLd爱阅读

【今义】指山东ZLd爱阅读

2.约为婚姻ZLd爱阅读

【古义】结为儿女亲家ZLd爱阅读

【今义】由结婚而形成的夫妻关系ZLd爱阅读

3.备他盗之出入与非常也ZLd爱阅读

【古义】意外的变故ZLd爱阅读

【今义】副词,很、非常ZLd爱阅读

4.将军战河北,臣战河南ZLd爱阅读

【古义】黄河以南,黄河以北ZLd爱阅读

【今义】河南省,河北省ZLd爱阅读

5.未有封侯之赏,而听细说ZLd爱阅读

【古义】小人离间之言ZLd爱阅读

【今义】仔细说来ZLd爱阅读

6.今人有大功而击之ZLd爱阅读

【古义】现在别人,指刘邦ZLd爱阅读

【今义】现在的人ZLd爱阅读

高一语文单元的知识点分析2ZLd爱阅读

肇锡余以嘉名(同“赐”)ZLd爱阅读

扈江离与辟芷兮(同“僻”)ZLd爱阅读

缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”,插。)ZLd爱阅读

几为巡徼所陵迫死(同“凌”,欺侮)ZLd爱阅读

主辱,臣死有余僇(同“戮”,罪)ZLd爱阅读

其为时止十有一月耳(同“只”,不过,仅仅;同“又”)ZLd爱阅读

独五人之皦皦(同“皎皎”,光明显耀的样子)ZLd爱阅读

敛赀财以送其行(同“资”)ZLd爱阅读

亦曷故哉(同“何”,疑问代词)ZLd爱阅读

共其乏困(同“供”,供给)ZLd爱阅读

夫晋,何厌之有(同“餍”,满足)ZLd爱阅读

秦伯说,与郑人盟(同“悦”,高兴)ZLd爱阅读

失其所与,不知(同“智”,明智)ZLd爱阅读

肉袒伏斧质(同“锧”,承斧的砧板)ZLd爱阅读

可予不(同“否”)ZLd爱阅读

拜送书于庭(同“廷”,朝堂)ZLd爱阅读

召有司案图(同“按”)ZLd爱阅读

相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯”,假装)ZLd爱阅读

设九宾于廷(同“傧”)ZLd爱阅读

秦自缪公以来二十余君(同“穆”)ZLd爱阅读

唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,仔细)ZLd爱阅读

请奏盆缻秦王(同“缶”)ZLd爱阅读

距关,毋内诸侯(同“拒”,据守;同“纳”,纳入)ZLd爱阅读

要项伯(同“邀”,邀请)ZLd爱阅读

愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”,违背)ZLd爱阅读

旦日不可不蚤自来谢项王(同“早”,早上)ZLd爱阅读

令与臣有郤(同“隙”,隔阂,嫌隙)ZLd爱阅读

因击沛公于坐(同“座”,座位)ZLd爱阅读

拔剑切而啗之(同“啖”,吃)ZLd爱阅读

秋豪不敢有所近(同“毫”,丝毫)ZLd爱阅读

泾流之大(同“径”,直)ZLd爱阅读

不辩牛马(同“辨”,分辨、辨别)ZLd爱阅读

其不仁兹甚(同“滋”,更加)ZLd爱阅读

高一语文单元的知识点分析3ZLd爱阅读

秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。ZLd爱阅读

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。ZLd爱阅读

延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。ZLd爱阅读

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。ZLd爱阅读

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼,墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。ZLd爱阅读

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。ZLd爱阅读

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